新课改背景下的中小学校实验室改造六要素

新课改背景下的中小学校实验室改造六要素

   新课改背景下，学生探究性实验明显增加，这就对实验设备和场室提出了更高的要求，因此应加强中小学实验室建设的投入，对学校实验室改造，除了实验室内的供排水、通风等基础设施，为学生营造绿色环保的实验室环境之外，我们还应该配备各种新的实验仪器，为学生各项实验的顺利开展提供了良好的物质保障。以下就是中小学校实验室改造的七要素：

一、 学校实验室改造要做到实验室内功能区设置明确，实验室内布局合理，操作安全、方便，能避免污染，能满足工作需要，保证检验结果不受干扰。

   如理化实验室靠近理化仪器室、准备室，设置独立的危险药品室、标本室等。必须具有防明火、防潮、防高温、防阳光直射的功能。标本室应朝北，干燥，通风良好;门窗要坚固等等。 

二、学校实验室改造后的所有实验台、边台、药品柜、通风柜均应由专业的、经验丰富的实验室整体解决方案供应商进行加工、组装、现场安装，确保实验室更加规范化、实用化，满足各项技术指标要求。

三、改造后的实验室应设置单独的给排水系统，避免污染或污染周围环境。实验室废气尽可能集中后排放到高空或下水道(经过适当处理)，以减少对周围环境的污染。

四、学校实验室改造的环境和使用的装饰材料应符合实验室环保要求，确保不影响师生人体健康，同时规避因选材不当造成环境污染而影响实验结果。

五、实验室的通风、照明、温度、湿度、清洁度应符合实验室的环境要求。实验室应保持干净、美观和舒适的外观。其中，通风设施一般有3种，分为全室通风、局部排气罩和通风柜。

六、改造后实验室使用的所有实验桌台面都是用先进的材料制成，如陶瓷、实芯理化板等，以确保对酸、碱和其他液体的耐受性，同时还要防火、防水、易于清洁。

    在社会日益需要科学创新人才的当下，对中小学生的实践动手能力的培养就愈发重要，因此关于中小学校实验室改造的工作不容有失，需要进行系统、科学的规划设计，确保经过改造的实验室无论是从环境还是设备配置上足够专业化、现代化。